'Open source moet plaats krijgen in mbo ICT'
- Emiel Brok presenteert "De Open Generatiekloof"
Het deskundigheidstraject 'Open Source' voor mbo-docenten moet ervoor zorgen dat Open Source een prominente plaats krijgt in het mbo ict-onderwijs. Kenniscentrum ECABO organiseert dit traject in opdracht van Stichting Praktijkleren. Het bestaat uit praktische invullingen, workshops en een cursus Linux. Docenten doen na de cursus examen. Als ze slagen, ontvangen ze het wereldwijd erkende LPI-certificaat.
Ron Creutzburg, adviseur sector ICT bij ECABO: ‘We merken dat steeds meer bedrijven en organisaties een combinatie van closed en open source-software gebruiken. We missen die combinatie in het ict-onderwijs op mbo-scholen.’ In het mbo-onderwijs is het bijna alleen closed-source dat de klok slaat, zegt Creutzburg.
LPI Nederland, die de certificatie uitvoert, maakt zich sterk voor meer open source in het beroepsonderwijs. ‘Mbo-scholen moeten nú open source in hun onderwijs opnemen, anders zitten we over vijf jaar met een groot probleem,’ zegt Emiel Brok, voorzitter en mede-oprichter van de stichting die de belangen van Linux-professionals behartigt.
‘Het onderwijs sluit niet aan op de behoeften van de arbeidsmarkt’, aldus Brok, die in het dagelijks leven werkt bij advies- en opleidingsbureau AT Computing. Hij noemt dit de “open-generatiekloof”. ‘Als die kloof binnen vijf jaar niet kleiner wordt, dan zijn mbo-ict-leerlingen als ze hun diploma hebben voor een groot aantal bedrijven niet interessant.’
Waardevol LPI-certificaat
Met het traject wil SPL en ECABO docenten onderwijzen in open source. ‘We leggen daarvoor een goede basis. Ze krijgen eerst een cursus Linux,’ vertelt Creutzburg. ‘Die wordt gegeven door de particuliere opleiders AT Computing en Ictivity.’
De cursus is een voorbereiding op het examen. Ze moeten dan nog stevig studeren, maar als ze slagen dan hebben ze een heel waardevol en distributie-onafhankelijk LPI-certificaat. Creutzburg: ‘Verder krijgen ze te maken met voorbeelden uit de praktijk door excursies en workshops. Al deze kennis kunnen ze goed in hun lessen gebruiken.’
Docenten kunnen in hun lessen al gebruikmaken van het Engelstalige lesmateriaal. Sindskort is er ook Nederlandstalig materiaal online beschikbaar. ROC van Amsterdam doceert 140 mbo-leerlingen in LPI. Zij werken aan lesmateriaal dat geschikt is voor leerlingen op mbo-niveau.
Docenten moeten concept uitleggen
Voor Brok hoeven mbo-docenten niet alleen les te geven in open source-software. Ze moeten wel aangeven dat er alternatieven zijn voor de software die in de les gebruikt wordt.
‘Wat ik belangrijk vind is dat docenten het concept van een besturingssysteem uitleggen of het concept van een mailserver’, aldus Brok. ‘Als ze het concept leren, dan is het makkelijker voor de leerlingen om andere software onder de knie te krijgen als ze in een bedrijf gaan werken dat niet werkt met bijvoorbeeld Microsoft-producten’, aldus Brok. ‘Als een leerling op zijn stageplaats opeens met een ander merk software of besturingssysteem moet werken, dan begrijpt hij die software sneller.’
Koppelen
Alléén open source in het beroepsonderwijs is dan ook zeker niet de oplossing. Brok en Creutzburg pleiten voor een combinatie van closed en open source in het ICT-beroepsonderwijs.
Een ICT-infrastructuur in een bedrijf bestaat namelijk uit verschillende onderdelen. ‘Voor elk onderdeel moet het bedrijf of organisatie een afweging maken: welke software is voor ons op dit moment het beste?’ legt Brok uit. ‘Soms is dat een open source-oplossing, soms een closed source.’ De aard van de software van de onderdelen van een ICT-infrastructuur kunnen dus van elkaar verschillen.
‘Wij vinden het heel belangrijk dat mbo-leerlingen leren dat ze beide soorten software met elkaar kunnen combineren en ze aan elkaar weten te koppelen’, zegt Creutzburg. Omdat het accent in het ICT-onderwijs vandaag de dag heel erg ligt op closed source, brengen Stichting Praktijkleren en ECABO samen met LPI Nederland en andere partners uit het bedrijfsleven open source onder de aandacht bij docenten.
Creutzburg: ‘Uiteindelijk moet het zo zijn dat beide soorten software een gelijke plaats krijgen in het mbo ICT-onderwijs. Zo krijgt de arbeidsmarkt wat ze wil: goed opgeleide mbo ICT'ers die zowel met closed als open source software uit de voeten kunnen.’
bronnen:
http://www.loketmboict.nl/nieuws/bericht/open-source-moet-plaats-krijgen-in-mbo-ict/
